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Como principales novedades, la delegada ha señalado la implantación de la segunda lengua en Primaria, la puesta en marcha del Plan de Éxito Educativo 2016-2020 y la transformación de la Formación Profesional (FP), en un año que también está marcado por la vigencia completa de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) en Primaria, Secundaria y Bachillerato. Asimismo, la Junta mantiene y amplía los distintos planes y programas en marcha para favorecer la igualdad de oportunidades, la equidad, la solidaridad y el apoyo a las familias dentro del sistema educativo.
Por otra parte, la plantilla docente asciende a 11.283 profesionales, los mismos que el año anterior pese a haberse reducido el alumnado. De ellos 180 serán interinos que se incorporan a la labor docente este lunes.
En cuanto a las novedades y prioridades para este curso, hay tres grandes áreas de trabajo: la innovación, la FP y el éxito educativo. En el primer ámbito, este año se inicia el Plan Estratégico para el Desarrollo de las Lenguas, que mejorará las competencias comunicativas del alumnado e incrementará el nivel acreditado y adquirido. A través de esta iniciativa, se implantará la segunda lengua extranjera en 3º y 5º de Educación Primaria. Además, la red de centros bilingües en la provincia se amplía con 8 nuevos colegios e institutos, hasta alcanzar los 108.
En cuanto a innovación, desde la delegación se informa que se pone en marcha este curso el proyecto Escuelas Conectadas y el Convenio Red.es Junta-Administración central para extender la banda ancha ultrarrápida a los centros docentes, dentro de la Estrategia para el impulso de la Digitalización del Sistema Educativo.
Transformación de la FP
La segunda gran prioridad del nuevo año escolar será la transformación de la Formación Profesional hacia una mayor adaptación de la oferta de ciclos formativos a las necesidades de los distintos sectores productivos de la comunidad. En esta línea, destaca la implantación de cinco nuevos títulos en una oferta que estará integrada por 76.971 plazas de nuevo ingreso en 2.687 ciclos de los distintos niveles de FP en toda Andalucía. A ellas se suman las más de 38.000 de los módulos profesionales (presencial, semipresencial y a distancia). Entre ellos se encuentra el nuevo ciclo de Agricultura Eoclógica que se implanta en el IES Felipe Solís de Cabra.
De igual modo, se avanzará en la internacionalización de estas enseñanzas, la colaboración con las empresas y el impulso a la FP Dual, modelo que permite un aprendizaje unido al tejido productivo y una mejora de la actualización de las competencias del alumnado. En 2016/17 se desarrollarán en la provincia de Córdoba 30 proyectos de este tipo de formación, 15 más que en el anterior, con la participación de más de 660 alumnos y la implicación de alrededor de 360 empresas.
Respecto a la tercera de las grandes prioridades para este curso, la delegada ha avanzado la puesta en macha del Plan de Éxito Educativo 2016-2020, pendiente a aprobar por la el gobierno andaluz. Se trata de un documento que recoge medidas de prevención, intervención y compensación entre las que figuran las relativas a detección precoz del riesgo de fracaso escolar, formación en igualdad de oportunidades y mejora en la configuración de una oferta educativa más atractiva y adaptable a las necesidades del alumnado.
Junto con estas novedades, la delegada de Educación ha subrayado el mantenimiento de los programas con los que la Junta "contribuye significativamente a mitigar el gran gasto que el curso escolar supone para las familias". Así, ha recordado que un hogar andaluz puede llegar a contar con ayudas de hasta 5.000 euros anuales a través de las bonificaciones para comedor escolar, aula matinal y actividades extraescolares, así como de las ayudas al transporte escolar, el sistema de becas y el programa de gratuidad de libros de texto, para el que este curso se destinan 90 millones de euros en toda Andalucía.
Con relación a los comedores escolares en la provincia de Córdoba se han incrementado en 2 el número de estos, pasando de 168 a 170. Asimismo se mantienen las 173 aulas matinales y los 129 centros receptores de transporte escolar gratuito. En esta materia hay que destacar que en esta provincia el número de usuarios de comedores escolares y aulas matinales que se verán beneficiados de la reciente medida adoptada por nuestra Consejería, relativa a conciliación de la vida familiar de padres y madres trabajadoras, serán 183 usuarios y usuarias más que el pasado año en comedores y alrededor de 72 usuarios más en aulas matinales.
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