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Radío se ha referido a las medidas de apoyo al sector que está desarrollando el Gobierno andaluz, entre las que ha destacado "la suscripción, el pasado mes de junio, del Acuerdo por la Economía Social, con los sindicatos y la Confederación de Entidades para la Economía Social de Andalucía, y las tres líneas de incentivos exclusivos para el sector recogidas en el Decreto Ley que la Junta de Andalucía aprobó en mayo con el objetivo de poner en marcha medidas urgentes para crear empleo y fomentar el emprendimiento".
En cuanto al Acuerdo por la Economía Social, que recoge 10 líneas de actuación, la directora general ha explicado que "está dirigido a la creación de empleo y a la reactivación económica de Andalucía, mediante el desarrollo y la consolidación del sector de la economía social".
Así, entre las medidas recogidas en este documento, ha destacado que se facilitará el acceso a la financiación y al crédito a estas empresas, "a través, por ejemplo, de los incentivos a la innovación y al desarrollo empresarial o los fondos reembolsables que ofrece la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía, las subvenciones que brinda Extenda, o destinando el 50% del Fondo Reembolsable de Economía Sostenible, 25 millones de euros, a conceder préstamos y avales a proyectos empresariales formulados en el ámbito de la economía social".
En lo que se refiere al Decreto Ley, Radío ha informado de que "la norma establece un marco legal de incentivos que fomentarán la creación de puestos de trabajo estables, cualificados y de calidad en cooperativas y sociedades laborales". Así, "actualmente se encuentran en proceso de resolución ayudas por un valor de 288.500 euros que permitirán a empresas gaditanas del sector incorporar nuevos socios, así como contratar gerentes y personal técnico especializado".
Respecto al momento que vive el sector de la economía social en Andalucía, Radío ha asegurado que "en términos generales, es muy bueno, ya que en la región se ubica el 20% (6.673) de las empresas de economía social de España, es decir, una de cada cinco empresas españolas de economía social es andaluza, y cerca de 58.000 profesionales (17,7%) realizan su labor bajo esta fórmula económica".
Susana Radío ha estado acompañada del delegado del Gobierno en Cádiz, Fernando López Gil, y el presidente provincial de la Federación Andaluza de Empresas Cooperativas de Trabajo (FAECTA), Antonio Gómez Pernía.
López Gil ha asegurado que "los buenos datos de creación de empresas cooperativas vienen a reforzar el convencimiento del Gobierno andaluz de que la economía social es clave para superar las actual crisis, ya que la está resistiendo mucho mejor que otro tipo de empresas".
En este sentido, ha señalado que la economía social "juega un papel fundamental en la consecución de uno de los principales objetivos del Gobierno andaluz, que es generar empleo, ya que cuenta con una gran capacidad para crear puestos de trabajo estables y de calidad, así como para fomentar la cohesión social y territorial de Andalucía".
Por su parte, el presidente de FAECTA Cádiz, Antonio Gómez Pernía, ha destacado la trayectoria empresarial de la cooperativa Ágora y la labor educativa que ha desarrollado en Jerez de la Frontera. De este modo, ha apuntado que "el modelo cooperativo cuenta con ejemplos empresariales de éxito que hay que poner en valor para llegar de forma más directa a la sociedad y promover estas empresas entre los emprendedores".
Para Gómez Pernía, "las cooperativas son empresas con rostro humano, que destacan por estar comprometidas con la comunidad, por crear empleo allí donde se ubican y por aplicar la democracia a la economía, situando a las personas en el centro de su gestión".
XXV edición Premios Arco Iris
La profesora de magisterio Teresa Páez Moreno, una de las fundadoras de la cooperativa Ágora, que gestiona el Colegio Albariza de Jerez de la Frontera, ha sido galardonada en la categoría de "Mejor labor de fomento del cooperativismo andaluz" en la XXV edición de los Premios Arco Iris al Cooperativismo, gracias al importante trabajo en la promoción del cooperativismo que ha desarrollado a lo largo de toda su vida, y con el que ha contribuido a transmitir a la ciudadanía andaluza las cualidades de esta forma empresarial, sus ventajas y sus principios, como vía para conseguir una sociedad más equilibrada e igualitaria, incidiendo de manera especial en la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
Su vida laboral comenzó en el año 1977 en una cooperativa de servicios, a través de la que familias y profesorado dieron forma a una comunidad socioeducativa que sirvió de canal de participación en la escuela a los padres y madres. Como resultado de esta experiencia, Teresa Páez constituyó en 1986, junto con otros compañeros, la cooperativa de enseñanza Ágora, que desde entonces gestiona el Colegio Albariza en Jerez de la Frontera.
En 1989 Páez entró a formar parte de FECAE, Federación de Cooperativas de Enseñanza, y posteriormente de FAECTA, Federación Andaluza de Empresas Cooperativas de Trabajo, donde ha actuado en las áreas de formación y género, y ha sido la primera mujer en ocupar la vicepresidencia, posición desde la que ha dado voz, protagonismo y visibilidad a la situación de las empresarias cooperativistas.
Junto con otras compañeras del sector, en 2004 puso en marcha AMECOOP-A, Asociación de Mujeres Empresarias Cooperativistas de Andalucía, con la que se crea un espacio propio dirigido a atender las demandas específicas de las mujeres que trabajan en el cooperativismo. Posteriormente pasó a presidir FEMPES, la Federación de Empresarias de Economía Social, desde donde ha ejercido la representación de las mujeres empresarias del sector de la economía social.
La cooperativa de enseñanza Ágora es titular y gestiona desde el año 1986 el colegio Albariza de Jerez de la Frontera, un centro concertado por la Junta de Andalucía de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, que cuenta con 348 alumnos.
Actualmente, la cooperativa cuenta con 20 socios (de las que 13 son mujeres) y da empleo a 23 personas (8 hombres y 15 mujeres). Al ser una cooperativa de trabajo, son los propios trabajadores (es decir, el profesorado) los socios de esta cooperativa. Esta particularidad del centro supone un mayor compromiso del profesorado con el proyecto global, así como la puesta en valor de un modelo educativo específico basado en el desarrollo integral de la persona.
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